About This Lesson
Dado que la pandemia ha mantenido a los niños en casa la mayor parte de este año, los expertos esperan que los comportamientos desafiantes se intensifiquen cuando los niños regresen a la escuela. Los comportamientos crónicos, como llorar, golpear o incluso morder, pueden crear un ciclo en el que los maestros pueden reaccionar negativamente al comportamiento disruptivo, lo que genera menos oportunidades de aprendizaje. Maureen Conroy, PhD, profesora subvencionada por Anita Zucker en la Universidad de Florida, co-desarrolló la intervención “Best in Class” para ayudar a abordar estos comportamientos. Enseña a los niños expectativas de comportamiento y reglas y rutinas que se aplican a cualquier entorno: la casa de un amigo, el supermercado, o la biblioteca. Para obtener más información, vea el breve informe de noticias a continuación.
